การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและศึกษาประสิทธิภาพรูปแบบการนิเทศ ติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลการจัดการศึกษา โดยใช้ KKN2-SUPER Model 2) ศึกษาผลการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการศึกษาใน 4 ด้าน ได้แก่ ด้านวิชาการ ด้านงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการบริหารทั่วไป และ 3) ศึกษาผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นกับคุณภาพผู้เรียน ครู ผู้บริหาร และสถานศึกษา

กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 จำนวน 208 แห่ง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แบบนิเทศติดตาม แบบประเมินผลการดำเนินงาน และแบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าร้อยละ

ผลการวิจัยพบว่า

1. รูปแบบการนิเทศ KKN2-SUPER Model มีความเหมาะสมและมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมากที่สุด 

2. ผลการดำเนินงานด้านการบริหารจัดการศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับดีมากถึงดีมากที่สุด โดยมีค่าร้อยละเฉลี่ยมากกว่า 90 ในทุกด้าน 

3. ผลลัพธ์ด้านคุณภาพผู้เรียน พบว่า นักเรียนมีความสามารถด้านการอ่านเฉลี่ยร้อยละ 86.92 และด้านการเขียนตามคำบอกเฉลี่ยร้อยละ 81.68 ซึ่งอยู่ในระดับดีมาก 

4. ครู ผู้บริหาร และสถานศึกษามีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และสามารถนำผลการนิเทศไปใช้ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้และการบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ 

สรุปได้ว่า การนิเทศโดยใช้รูปแบบ KKN2-SUPER Model สามารถยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาและส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนได้อย่างเป็นรูปธรรม

คลิกรายละเอียดเพิ่มเติม
https://sites.google.com/a/esdc.go.th/kkn2/kkn2-super/research